Адаптация ребенка к детскому саду

В подсознании родителей давно укоренилось правило: раз ребенку выполнилось три
года – значит его надо отправлять в детский сад. Считается, что там малыш будет лучше развиваться, у него появятся друзья, ну а мама сможет вернутся на роботу.
Но не все дети хорошо привыкают к садику – ведь его оставляют одного в незнакомом коллективе и месте, рядом нету ни мамы, ни папы, ни хоть кого-нибудь из людей, которых он привык видеть дома.

Адаптация малыша к садику обычно протекает сложно, с множеством негативных сдвигов на всех уровнях детского организма. Родители, преимущественно, замечают только верхушку только айсберга – изменения в поведении ребенка. Но и это часто пугает родителей. В первые дни посещения садика ребенок может находится на грани стресса или даже под его влиянием.

Если у малыша возникает очень сильный стресс, то возможен срыв и ребенок может заболеть. Срывы свидетельствуют о низкой адаптивности ребенка.
Существует целый эмоциональный портрет ребенка, впервые пришедшего в детский сад.

1) Отрицательные эмоции – этот компонент встречается практически у всех детей, которые привыкают к новому организованному коллективу. Довольно часто дети проявляют свои эмоции в плаче – начиная от простого хныканья и заканчивая истерическим плачем. Ребенок так же может плакать за компанию с остальными детьми, которых привели в детский сад. Дольше всех негативных эмоций у малыша остается хныканье, которым он выражает свое недовольство уходом родителей на роботу.

2) Страх. Детей, которые не испытывали страха, во время адаптации к садику практически нету. Страх является неотъемлемым спутником негативных эмоций.
Попадая в детский коллектив, ребенок во всем видит угрозу своему существованию: боится неизвестной обстановки, воспитателей, незнакомых детей, а главным страхом ребенка является то, что родители забудут о нем, уходя на роботу.

3) Гнев – частое явление у детей, проявляющееся на фоне стресса. В этот период малыш очень раним и любая мелочь может послужить причиной взрыва агрессии.

4) Положительные эмоции. В первые дни они почти не возникают у детей или появляются в те моменты, когда ребенок заинтересован новизной происходящего. Но чем легче адаптируется малыш, тем быстрее они появляются.

5) Социальные контакты – являются основным фактором успешной и быстрой адаптации ребенка. Чем коммуникабельнее малыш, тем быстрей он привыкает к новой обстановке. Но в первые дни в садике у некоторых детей это свойство утрачивается.

6) Познавательная деятельность. Является основной причиной положительных эмоций, но в первые дни в детском саду она может снизиться, из-за стрессового состояния ребенка.